5G技术在基础教育中的应用!信息技术老师必看!

5G技术在基础教育中的应用!信息技术老师必看!

“华为首款5G手机8月16日10点开卖,售价6199元”、“联通5G套餐最低190元”,“....”,从新闻中我们可以看出,5G距离我们的生活越来越近,5G时代已然到来。

5G即第五代移动电话行动通信标准,也称第五代移动通信技术, 是目前移动通信技术发展的最高峰。

移动通信的发展历程

5G技术最突出的特点为高速度,短延时。

理论上下载速度可达到1.25GB/s, 意味着用户可以每秒钟下载一部高清电影, 也可能支持VR视频。

对于时延的最低要求是1毫秒, 甚至更低。

5G所带来的绝不仅仅是网络速度更快了,它能给人类带来很深远的变革。

正如视频所说,可能五年后速度是5G最无聊的应用

教育场景的四大构想

触觉互联网和技能交流

“触觉互联网”是指人类可以通过无线的方式远程控制实际或虚拟的目标,触觉交互通常需要触觉控制信号以及图像或声音的反馈。

5G技术具有短延时的特点,能够实现几毫秒的往返时间,可以使我们的肢体与视频和音频反馈有自然的触觉交互,TAC-2020机器人能够实时同步画师的动作,几乎与画家同时完成一幅一模一样的作品。

这将创造新的远程教学和远程教育方式,特别是用于手工培训和技能发展。

触觉互联网在教育中的应用可以为远程学习和远程团队合作带来新的定义和体验。

虚拟现实和教育

基于5G场景下的VR教育会开拓更多应用场景:

一是可以创造出许多以往难以实现的场景教学,比如地震、 消防等 灾害场景的模拟演习;

二是可以模拟诸多 高成本、 高风险的教学培训,比如车辆拆装、 飞机驾驶、 手术模拟等;

除此之外,博物馆展览、 史前时代、 深海、 太空等场景的科普教学都具有天然的“VR属性” 。

未来的学生能够身临其境地 进入世界任何地方的课堂,参与到教师的 实验和探索活动中,并且能够与老师即时进行互动。

5G+VR或将扫平地域带来的教育不均衡,有效提高教育水平。

个性化学习

对移动设备的个人访问有望将每个学习者连接到智能个性化系统中,该系统可以建议学习路径,支持聚合分析,并通过更好地获取学习者体验,实现对学生教育各个方面更好的决策。

将学生分成不同的组并建议不同的多媒体内容。

智能教师/智能校园

5G技术的万物互联特点可以改善我们今天的教学、 学习和校园运营经验,还可以帮助我们改变教师在课堂上的角色,减轻他们的管理负担,让他们能够更加专注于个人。

一进入课堂就自动登录课堂,讲课时注意力一分散就被信号分散,根据学生笔记的实时分析向讲师实时反馈学生仍有问题的领域。

两大实际案例

异校实施共享名师

在演示课上,5G网络连接了广东实验中学高中部和广东实验中学越秀学校两个课堂,教师陈玲为本班和身处分校的同学共同呈现《减数分裂小结》 公开课。

通过5G+远程互动教学应用与分校学生实时交流。

陈玲老师借助5G+AR/VR教学设备,将细胞分裂的过程直观地、 立体地展现给同学们,让抽象的双螺旋结构不再神秘。

本次公开课使用的应用包括5G直播互动课堂、 5G AR/VR课堂、 5G 智慧学习终端等。

体现了应用与网络的有机融合,实现了优质教学资源的输送、 构建了高效的智慧学习环境。

在整个课堂的教学过程中,互动教学平稳,画质清晰流畅,现场老师与学生互动活跃。

5G快速下载并实时交互VR/AR教学内容,使得教学内容变得形象而生动。

异地双师互动教学

位于福州的物理特级教师蒋大桥和位于武汉华中师范大学第一附属中学的物理高级教师苏航共同为学生上了一堂《光与通信的奇妙旅程》 公开课。

在福州、 武汉两地,摄像头通过高带宽、 低时延的5G网络,实现全息信号传输。实现了异地互动,超越了时间和空间,具有很强的现场感。

现场参与的学生表示:“这次课程就像置身一部立体电影里,虽然相隔千里也有身临其境的感觉,和现场以及异地的老师们互动非常有趣,可以同时感受不同老师的教学风格!”

本次公开课通过“5G +全息投影+VR” 技术实现了优质教育资源的远程分配,针对我国教育资源分配不均问题探索出了一种全新的解决方案 。

5G时代的教育变化

教师教学走向智能化

5G 时代的到来,将极大地扩展教师在课堂上的教学能力与组织能力,为教师带来诸多便利。

借助于“5G+AI+大数据+学习分析”,可辅助教师从传统的一般教师升级为“超级教师”,这种“超级教师”会进行学习分析、会与智能机器人协同工作。

5G 时代带来的不仅仅是优质的信息化环境、网络“超级高速公路”,更多是一种全新教与学方式。

这对教师(包括学校管理者)提出了许多新的课题,其中,教师教育理念的转变,是有效利用包括5G 在内的信息化技术的前提。

所以,教师需要不断更新自己的教育理念以适应5G 时代教与学的新需求。

这种变革需要一个过程,需要国家进行顶层设计,需要与现有的教师信息化能力提升工程等配套。

学生学习趋向自主化

5G 时代的来临,会使学生的学习由繁化简。

大规模机器智能+5G 通信应用场景,为未来学校与课堂创设了更多有趣的虚拟学习情境。

学生可根据自身能力以及当前需求,在教师的辅导下,聚焦感兴趣的问题,设计与提出解决问题的方案。

在与学习同伴的交互中,一边学习思考、 一边动手实践,从而给学生自我动手、实践能力等的提升,提供更多发展空间。

学习环境日益丰富化

5G 的三大应用场景、八大特性,为构建更丰富、更具有实操性、更接近真实世界、多感官参与的学习,提供强有力的技术支持。

有助于全方位地了解学生的注意力类型、媒体偏好、学习兴趣、心理状态变化、学习风格等基本特征,可为学生创设一个自主、体验、探究、合作与交流的学习环境。

学习资源更加多元化

学习资源是教育场景中必不可缺的要素之一,学习资源在课前、课中、课后三个阶段都要为教师与学生提供有力的支持。

随着网络技术发展,如今学生对多模态学习资源的需求逐渐增多。

5G 时代的到来,将助推学习资源的进一步发展,以满足学生对新兴学习资源的需求。

5G+教育 存在的问题

每每谈到5G,总会让我们激动莫名。但热闹散尽之后,很多人表示,他们仍然对“5G+教育”持理性而冷静的态度。

一位流量通讯服务行业的业内人士表示,国家意志之外,5G本身和教育没什么直接的结合点,“技术虽然强,但技术在教育场景的积累差,教学对技术的消化没跟上,只能说目前技术在教育场景中服务的价值还比较生硬。”

K12在线教育从业者柳雄林将问题做了具体分析,他认为目前的“5G+教育”还不够性感:“纵观K12在线教育的发展,除了线上直播教学外,其他起到真正意义上帮助作用的技术还是太少。现在提到的5G+教育的产品或服务,大多是以体验的目的进入学校、进入孩子的生活中。但科普和课程是两码事,一味强调体验的活动,我认为不是刚需。”

数位相关领域的投资人,他们均表示目前也在关注“5G+教育”领域的机会,但暂时没有发现有合适的落地项目。其中一位投资人表示,有关“5G+教育”的应用总体上处于讨论阶段,只是理论上认为会释放大量投资机会,距离真正的商业应用还有一段距离。”

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。

http://www.vnetpros.com/style/images/nopic.gif
我要收藏
赞一个
踩一下
分享到

分享
评论
首页